Ketahanan Psikologis dan Kepuasan Hidup di Era Digital: Studi Integratif tentang Teknologi, Media Sosial, dan Kesejahteraan Mental pada Generasi Z

Penulis

  • seno hadi saputro ISB Atma Luhur
  • Ridwan ISB Atma Luhur
  • Kiswanto ISB Atma Luhur
  • Subagiya ISB Atma Luhur

Kata Kunci:

Ketahanan Psikologis, Kesejahteraan Digital, Generasi Z, Makna Hidup, Teknologi

Abstrak

Teknologi digital dan media sosial telah menjadi bagian yang tidak terpisahkan dari kehidupan sehari-hari Generasi Z, yang menawarkan peluang baru untuk koneksi, pembelajaran, dan ekspresi diri, sekaligus menciptakan tantangan psikologis. Penelitian ini mengeksplorasi bagaimana ketahanan psikologis, identitas budaya, literasi digital, dan makna hidup membantu membentuk kesejahteraan psikologis dan kepuasan hidup pada Generasi Z di era digital.

Penelitian ini menggunakan desain metode campuran berurutan, yang menggabungkan survei terhadap 250 remaja dan dewasa muda dengan wawancara mendalam dan diskusi kelompok terarah. Temuan kuantitatif menunjukkan bahwa ketahanan psikologis memainkan peran sentral dalam mendukung kesejahteraan dan kepuasan hidup, sementara literasi digital membantu mengurangi stres terkait teknologi dengan meningkatkan kesadaran dan persepsi kontrol terhadap lingkungan digital. Identitas budaya berkontribusi terhadap kesejahteraan dan berfungsi sebagai pelindung terhadap dampak negatif perbandingan sosial, dan makna hidup muncul sebagai sumber perlindungan yang kuat terhadap kecemasan dan gejala depresi.

Temuan kualitatif lebih lanjut mengungkapkan bagaimana kaum muda secara aktif mengelola kehidupan digital mereka dengan menetapkan batasan, terlibat dalam interaksi yang bermakna, dan menyeimbangkan aktivitas online dengan kegiatan offline, yang sering kali dipandu oleh nilai-nilai pribadi dan dukungan keluarga. Secara keseluruhan, temuan penelitian ini menunjukkan bahwa kesejahteraan digital pada Generasi Z paling tepat dipahami sebagai proses multidimensional yang tertanam dalam konteks budaya, bukan sekadar persoalan intensitas penggunaan teknologi.

Referensi

[1] L. Anaya, P. Howley, M. Waqas, and G. Yalonetzky, “Locked Down in Distress: A Quasi‐experimental Estimation of the Mental‐health Fallout From the COVID‐19 Pandemic,” Econ. Inq., vol. 62, no. 1, pp. 56–73, 2023, doi: 10.1111/ecin.13181.

[2] G. Bono, K. Reil, and J. Hescox, “Stress and Wellbeing in Urban College Students in the U.S. During the COVID-19 Pandemic: Can Grit and Gratitude Help?,” Int. J. Wellbeing, vol. 10, no. 3, pp. 39–57, 2020, doi: 10.5502/ijw.v10i3.1331.

[3] S. A. Keramat, T. Comans, A. Pearce, R. Basri, R. Hashmi, and N. Dissanayaka, “Psychological Distress and Productivity Loss: A Longitudinal Analysis of Australian Working Adults,” Eur. J. Heal. Econ., vol. 26, no. 8, pp. 1503–1524, 2025, doi: 10.1007/s10198-025-01764-9.

[4] K. Khademorezaian, G. Kosmopoulou, S. Connelly, M. Fichtel, Y. Gujar, and H. Sun, “Technology Use, Work Adaptation, and Economic Vulnerability During COVID‐19,” South. Econ. J., vol. 90, no. 1, pp. 31–43, 2023, doi: 10.1002/soej.12634.

[5] M. Mileros, C. Norrman, and C. Öberg, “The Health Paradoxes of Social Media Influencers,” J. Innov. Entrep., vol. 14, no. 1, 2025, doi: 10.1186/s13731-025-00472-1.

[6] S. N. Sato et al., “Cultural Differences Between University Students in Online Learning Quality and Psychological Profile During COVID-19,” J. Risk Financ. Manag., vol. 15, no. 12, p. 555, 2022, doi: 10.3390/jrfm15120555.

[7] M. Cheikh‐Ammar and N. Jabagi, “LinkedIn’s Dilemma: Navigating Stress and Well-Being on Professional Networking Platforms,” Internet Res., vol. 35, no. 7, pp. 71–90, 2025, doi: 10.1108/intr-08-2024-1292.

[8] G. O. Awosanmi, A. F. Afolayan, M. Perry, G. O. Ajíbádé, and S. A. Ajayi, “Policy Impacts in Dynamic Relation to Food, Income, Learning and Security: COVID-19 Lockdowns in a Nigerian Agrarian Community,” Environ. Dev. Sustain., 2024, doi: 10.1007/s10668-024-04938-2.

[9] K. L. Daunt, D. A. Greer, H. S. Jin, and I. Orpen, “Who Believes Political Fake News? The Role of Conspiracy Mentality, Patriotism, Perceived Threat To freedom, Media Literacy And concern for Disinformation,” Internet Res., vol. 33, no. 5, pp. 1849–1870, 2023, doi: 10.1108/intr-07-2022-0565.

[10] A. Abubakar, F. H. A. Mourgan, B. A. Kharusi, and C. M. Elfitori, “Impact of Entrepreneurial Education, Trait Competitiveness and Psychological Capital on Entrepreneurial Behavior of University Students in GCC,” J. Enterprising Communities People Places Glob. Econ., vol. 17, no. 5, pp. 1022–1044, 2022, doi: 10.1108/jec-03-2022-0047.

[11] K. M. Hmieleski, J. C. Carr, and R. A. Baron, “Integrating Discovery and Creation Perspectives of Entrepreneurial Action: The Relative Roles of Founding CEO Human Capital, Social Capital, and Psychological Capital in Contexts of Risk Versus Uncertainty,” Strateg. Entrep. J., vol. 9, no. 4, pp. 289–312, 2015, doi: 10.1002/sej.1208.

Diterbitkan

2026-07-16

Cara Mengutip

saputro, seno hadi, Ridwan, Kiswanto, & Subagiya. (2026). Ketahanan Psikologis dan Kepuasan Hidup di Era Digital: Studi Integratif tentang Teknologi, Media Sosial, dan Kesejahteraan Mental pada Generasi Z. Jurnal Ekonomi, Akutansi Dan Manajemen Nusantara, 5(1), 455–462. Diambil dari https://ejournal.loddosinstitute.org/index.php/jeama/article/view/701