Integration of Positive Accounting Theory and Human Resource Readiness in Facing Accounting Disruption in the Society 5.0 Era (Accounting Student Case Study 2023)

Apip  Alansori; Suci  Amanda; Gian Qiesya  Kusuma Seta; Rafa Azizah  Utomo

doi:10.55338/jeama.v4i3.621

Penulis

Apip Alansori Malahayati University
Suci Amanda Malahayati University
Gian Qiesya Kusuma Seta Malahayati University
Rafa Azizah Utomo Malahayati University

DOI:

https://doi.org/10.55338/jeama.v4i3.621

Kata Kunci:

Super Smart Accounting, Student Learning Behavior, Work Readiness, Accounting Disruption, Human Literacy

Abstrak

Studi ini meneliti prospek dan tantangan yang dihadapi profesi akuntansi di Indonesia di tengah revolusi digital, khususnya dalam konteks Masyarakat 5.0. Digitalisasi akuntansi dipahami sebagai transformasi holistik yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas hidup melalui pemanfaatan data dan teknologi canggih seperti Kecerdasan Buatan (AI), Internet of Things (IoT), analitik big data, dan komputasi awan. Konsep Akuntansi Super Cerdas dan peran Akuntan yang Berpusat pada Manusia menjadi fokus utama dalam mengatasi otomatisasi tugas-tugas berulang. Meskipun menawarkan efisiensi, produktivitas, dan peluang spesialisasi baru, digitalisasi juga menimbulkan tantangan signifikan seperti kesenjangan keterampilan, resistensi terhadap perubahan, masalah privasi dan keamanan siber, serta akses yang tidak merata terhadap infrastruktur digital. Studi ini menggunakan pendekatan tinjauan pustaka untuk menganalisis perkembangan akuntansi, dampak teknologi, dan rekomendasi adaptasi untuk profesi akuntansi di Indonesia. Teori Akuntansi Positif dan Teori Entitas digunakan sebagai kerangka analitis untuk menjelaskan dan memprediksi praktik akuntansi di era digital.

Referensi

Adin, F. A. S., OKta, O. A. S., Adib, A. A., & Ratih Kusumastuti. (2023). The Development of Financial Accounting and Challenges in the Digital Era. EKALAYA : Journal of Accounting Economics, 1(2), 17–25. https://doi.org/10.59966/ekalaya.v1i2.114

HR, L. A., Kesumah, F. S. D., & Huzaimah, R. F. (2025). Impact and Acceptance of Digitalization in the Indonesian Workplace. Indonesian Journal of Islamic Economics and Finance, 5(1), 1–14. https://doi.org/10.37680/ijief.v5i1.6697

Nazar, M. R., Ariani, I., Natania, L. P., & Al-Fikri, D. T. (2023). The Influence of the Digital Era on the World of Accounting. Journal of Tambusai Education, 7(1), 375–380. https://download.garuda.kemdikbud.go.id/article.php?article=3300075&val=13365&title=Pengaruh Digital Era to the World of Accounting

Pakpahan, S. R., & Nikmah, N. (2023). Job Readiness of Accounting Students in the Era of Digital Technology Disruption: The Role of Accounting Expertise, Digital Literacy, Human Literacy, and Career Adaptability. Al-Kharaj : Journal of Sharia Economics, Finance & Business, 6(3), 3796–3811. https://doi.org/10.47467/alkharaj.v6i3.5592

Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, R&D, dan Penelitian Tindakan [Educational Research Methods: Quantitative, Qualitative, R&D, and Action Research Approaches]. Alfabeta.

Susilo, A. T., Fahriza, M. F., Salsabila, S. D., Kiyani, N., & Aji, G. (2024). Implementation of Accounting Theory in Business Digitalization in the Modern Era. Scientific Journal of Economics, Management, Business and Accounting, 1(2), 319–326. https://jurnal.stiebankbpdjateng.ac.id/index.php/jurnalilmiah/article/view/1066