Peran Promosi dan Media Sosial dalam Meningkatkan Minat Berkuliah Siswa SMA/SMK Pada Perguruan Tinggi Swasta

Florentina Ajeng Tiya Pratiwi; Juventius Wahyu Utama; Anoki Herdian Dito; Wulandari Wulandari; Dian Prasetyo Widyaningtyas; Bonaventura Hendrawan  Maranata

doi:10.55338/jeama.v4i3.593

Penulis

Florentina Ajeng Tiya Pratiwi Universitas Nasional Karangturi Semarang
Juventius Wahyu Utama Universitas Nasional Karangturi Semarang
Anoki Herdian Dito Universitas Nasional Karangturi Semarang
Wulandari Wulandari Universitas Nasional Karangturi Semarang
Dian Prasetyo Widyaningtyas Universitas Nasional Karangturi Semarang
Bonaventura Hendrawan Maranata Universitas Nasional Karangturi Semarang

DOI:

https://doi.org/10.55338/jeama.v4i3.593

Kata Kunci:

Promosi, Media Sosial, Digital, Perguruan Tinggi, Siswa

Abstrak

Perkembangan digitalisasi telah mendorong perguruan tinggi untuk mengadaptasi strategi pemasaran yang lebih efektif guna menarik minat calon mahasiswa, khususnya melalui promosi dan pemanfaatan media sosial. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh promosi dan media sosial terhadap minat berkuliah pada perguruan tinggi swasta, dengan studi kasus Universitas Nasional Karangturi. Penelitian ini menggunakan pendekatan explanatory research dengan metode kuantitatif. Data dikumpulkan melalui kuesioner berbasis skala Likert yang disebarkan kepada 99 siswa kelas XII SMA dan SMK di Kota Semarang, yaitu SMA Kristen Terang Bangsa, SMK Swadaya Semarang, dan SMK Tarcisius Semarang. Analisis data dilakukan menggunakan Partial Least Squares–Structural Equation Modeling (PLS-SEM) dengan bantuan aplikasi SmartPLS versi 4. Hasil penelitian menunjukkan bahwa promosi berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat berkuliah, demikian pula media sosial yang memiliki pengaruh positif dan signifikan dengan tingkat pengaruh yang lebih dominan. Selain itu, hasil uji validitas, reliabilitas, dan model fit menunjukkan bahwa model penelitian memenuhi kriteria kelayakan analisis. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi perguruan tinggi swasta dalam merumuskan strategi promosi dan pengelolaan media sosial yang lebih efektif untuk meningkatkan minat calon mahasiswa.

Referensi

F. I. F. Firmananda, P. Z. Jati, and L. S. Tanjung, “Digital Marketing dalam Menghadapi Persaingan Bisnis Sebuah Universitas di Era Digital: Kajian Konseptual,” Jurnal Publikasi Sistem Informasi dan Manajemen Bisnis, vol. 4, no. 2, pp. 187–198, May 2025, doi: 10.55606/jupsim.v4i2.4071.

S. Mulyani, A. Idi, I. P. Pratama, and Y. Yuniar, “Transformasi Branding Sekolah melalui Digital Marketing: Studi di SMA Negeri 3 Prabumulih,” Jurnal Ilmiah Global Education, vol. 6, no. 3, pp. 2079–2093, Sep. 2025, doi: 10.55681/jige.v6i3.3911.

A. Indriansyah, M. Bambang Purwanto, N. Herawati, and P. Prasetiya Mandiri, “Digital Marketing Management: Efektivitas Media Sosial Sebagai Strategi Promosi Kampus Swasta,” Jurnal Ilmiah Mahasiswa Perbankan Syariah (JIMPA), vol. 5, no. 2, pp. 541–558, 2025.

W. Tania Wijaya and I. Chrisyanti Dewi, “DIGITAL MARKETING COMMUNICATION STRATEGY DALAM MENINGKATKAN BRAND AWARENESS KIMO RESORT PULAU BANYAK ACEH SINGKIL,” Jurnal Ilmiah MEA (Manajemen, Ekonomi, dan Akuntansi), vol. 7, no. 3, pp. 1793–1812, 2023.

A. Anggarani and H. Hidayat, “Peran Media Sosial Sebagai Strategi Meningkatkan Minat Calon Mahasiswa Melanjutkan Pendidikan Di Unika Atma Jaya Tahun Ajaran 2025 – 2026,” Prosiding Working Papers Series In Management, vol. 17, no. 1, pp. 6–17, May 2025, doi: 10.25170/wpm.v17i1.7077.

W. Tumbur, M. L. Tobing, and L. Santoso, “Peran Sosial Media Marketing Dalam Meningkatkan Marketing Performance Melalui Pemanfaatan Digital Marketing Capabilities pada Perusahaan Konstruksi di Propinsi Jawa Tengah,” Jurnal Ilmiah Manajemen Ekonomi dan Bisnis (JIMEB), vol. 3, no. 1, pp. 211–224, 2024, doi: 10.51903/jimeb.v2i1.

Hajatina, “Strategi Promosi Media Sosial dan Pengaruhnya Terhadap Keputusan Mahasiswa dalam Memilih Institusi Pendidikan Tinggi,” Jurnal Manajemen dan Bisnis , vol. 2, no. 3, pp. 136–146, 2024.

Z. Khairani, F. Kamilah, and E. Soviyanti, “Dampak Konten Pemasaran di Media Sosial Terhadap Citra dan Pengaruhnya Pada Keputusan,” Jurnal Bisnis Kompetif, vol. 2, no. 3, pp. 189–195, 2023.

A. Sriyanto, Purwanto, and Z. Muttaqin, “From Instagram to Campus: The Impact of Social Media Marketing on Students’ Interest through Trust and Brand Recognition,” Kalijaga Journal of Communication, vol. 6, no. 2, pp. 139–170, Dec. 2024, doi: 10.14421/kjc.62.02.2024.

O. Gian Anthony and V. Maya Setianingrum, “Efektivitas Instagram Sebagai Media Promosi dan Branding Terhadap Keputusan Mahasiswa dalam Memilih Kampus Swasta,” The Commercium, vol. 10, no. 01, pp. 60–69, 2026.

Y. Lwin Hein, “Review on the Impact of Social Media Marketing on Student Enrolment Decisions in Private Universities/Institutions,” Journal of multidisciplinary research for SMET, vol. 1, no. 1, pp. 90–96, 2025.

L. Chandra and P. Painuly, “Asian And Pacific Economic Review The Impact of Social Media Promotion on Students’ Selection of Higher Education Institutions,” Asian And Pacific Economic Review, vol. 18, no. 1, pp. 358–365, 2025, doi: 10.10399/APER.2025546519.

A. Alfatih, Penelitian Metode Kuantitatif Eksplanatif (Confirmatory) 2 Variable : X dan Y, 1st ed., vol. 1. Palembang: UPT. Penerbit dan Percetakan Universitas Sriwijaya 2021 (UNSRI PRESS), 2021.

H. W. Fauziah et al., METODOLOGI PENELITIAN, 1st ed. Jambi: Sonpedia.com PT. Sonpedia Publishing Indonesia, 2024. [Online]. Available: www.buku.sonpedia.com

Algifari and C. T. Rahardja, Pengolahan Data Penelitian Bisnis Dengan SmartPLS 3. Yogyakarta: Kurnia kalam semesta, 2020.

H. Setiabudhi et al., Analisis Data Kuantitatif dengan Smart PLS 4. Balikpapan: Borneo Novelty Publishing, 2025.

M. A. Bin Amatan, C. G. K. Han, and V. Pang, “PLS-SEM Approach: Validity and Reliability of a Questionnaire on Context, Input, Process and Acceptance of STEM Implementation in Malaysia,” Journal of Applied Science, Engineering, Technology, and Education, vol. 7, no. 2, pp. 231–241, Aug. 2025, doi: 10.35877/454RI.asci3885.

J. Li and Y. F. Lay, “Examining the reliability and validity of self-efficacy beliefs, stress, perceived teachers’ support and academic burnout scales using the PLS-SEM approach,” Humanities and Social Sciences Letters, vol. 13, no. 1, pp. 56–68, Nov. 2024, doi: 10.18488/73.v13i1.3987