Penerapan Aplikasi Simorin dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa terhadap Praktik Kerja Industri di Sekolah Menengah Kejuruan

Andreas Farrel Evan; Hanita Yulia

doi:10.55338/justikpen.v5i2.431

Authors

Andreas Farrel Evan Universitas Kristen Satya Wacana
Hanita Yulia Universitas Kristen Satya Wacana

DOI:

https://doi.org/10.55338/justikpen.v5i2.431

Keywords:

Simorin, Internship, Vocational Education, Student Comprehension, Software engineering

Abstract

Praktik Kerja Industri (Prakerin) penting untuk mencapai Capaian Pembelajaran Lulusan di Sekolah Menengah Kejuruan. Oleh karena itu, siswa harus memahaminya sehingga program dapat terlaksana secara efektif. Akan tetapi, ditemukan bahwa sebagian besar siswa di sebuah Sekolah Menengah Kejuruan di kabupaten Semarang mengalami kesulitan dalam memahami Prakerin. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penerapan aplikasi Simorin dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap pelaksanaan Prakerin di Sekolah Menengah Kejuruan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi-experimental design yang melibatkan dua kelompok, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol yang masing-masing berjumlah 33 siswa. Kelas eksperimen menggunakan aplikasi Simorin sedangkan kelas kontrol menggunakan aplikasi milik sekolah sebelumnya. Instrumen penelitian terdiri dari tes pemahaman dan kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada pemahaman siswa setelah menggunakan aplikasi Simorin dibandingkan dengan metode konvensional, dimana p value < 0,001 yaitu 0,000. Selain itu, perhitungan ukuran efek menggunakan cohen’s d menghasilkan nilai sebesar 1,08 yang mengindikasikan ukuran efek yang besar. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan Simorin tidak hanya terbukti efektif secara statistik, namun juga memberikan dampak yang kuat. Selain itu, respon dari siswa juga menunjukkan hasil sangat positif dengan skor 4,36. Tidak hanya siswa, guru juga menunjukkan respon positif terhadap penggunaan Simorin. Adapun fitur dari aplikasi Simorin yang membantu siswa lebih memahami pelaksanaan Prakerin adalah fitur info alur pelaksanaan Prakerin. Dengan demikian, penerapan aplikasi Simorin terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap pelaksanaan Prakerin di Sekolah Menengah Kejuruan.

References

D. Kristiani, “E-learning dengan aplikasi edmodo di Sekolah Menengah Kejuruan,” in Seminar Nasional Multi Disiplin Ilmu Unisbank, Semarang: Stikubank University, 2016, pp. 36–45. [Online]. Available: https://www.neliti.com/publications/173054/e-learning-dengan-aplikasi-edmodo-di-sekolah-menengah-kejuruan#cite

M. R. Pratama, A. Himawan, A. Istiqomah, G. Alfiansyah, and S. J. Swari, “Pelatihan fundamental pemrograman java di Sekolah Vokasi Jurusan RPL ( Rekayasa Perangkat Lunak ) melalui program kelas industri,” PEKAT J. Pengabdi. Kpd. Masy., vol. 1, no. 1, pp. 19–28, 2022, doi: 10.37148/pekat.v1i1.4.

R. Yurista and S. Abdullah, “Perancangan sistem informasi Praktek Kerja Lapangan (PKL) berbasis web di SMK Plus Nusa Putra menggunakan metode waterfall,” Pros. Semin. Nas. Teknol. Informasi, Mekatronika, Dan Ilmu Komput., vol. 1, no. 1, 2022, [Online]. Available: http://prosiding.sentimeter.nusaputra.ac.id/index.php/prosiding/article/view/21

N. Rahmatullah et al., Pedoman Praktik Kerja Lapangan peserta didik SMK/MAK di dalam Negeri. Jakarta: Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi, 2021.

A. hadi Sumitro and M. Taufiq, “Manajemen Praktek Kerja Lapangan menggunakan metode RAD dan pengujian SUS pada Instansi SMK dan CV,” J. Comput. Inf. Syst. Technol. Manag., vol. 2, no. 02, pp. 51–58, 2019, doi: 10.25273/research.v2i02.5172.

M. S. Mustofa, C. W. Budiyanto, and A. Tamrin, “Assessing student’s readiness for working : a soft skill perspective on school’s led internship program,” J. Informatics Vocat. Educ., vol. 1, no. 1, pp. 35–38, 2018, doi: 10.20961/joive.v1i1.35761.

Y. Kunieda, A. Nunome, N. Chotechaung, and T. Fujii, “Learning effects of problem-identification and problem-solving internships,” Adv. Soc. Sci. Res. J., vol. 12, no. 02, pp. 214–224, 2025, doi: 10.14738/assrj.1202.18361.

D. Nurdiana, M. R. Maulana, D. A. Aprijani, F. Amastini, and M. R. P. A. Utama, “Pengembangan aplikasi sistem informasi Praktik Kerja Lapangan ( SIPKL ) berbasis mobile menggunakan metode waterfall,” J. Informatics Commun. Technol., vol. 6, no. 21, 2024, doi: 10.52661.

H. Amelia and H. N. Irmanda, “Sistem informasi magang pada UPT Teknologi Informasi dan Komunikasi Universitas Pembangunan Nasional Veteran Jakarta,” INFORMATIK, vol. 17, no. 2, pp. 154–163, 2021, doi: 10.52958/iftk.v17i2.3464.

A. Yudistira, A. Ariansyah, and H. Samosir, “Rancang bangun aplikasi administrasi pembangunan infrastruktur desa rambang senuling berbasis website,” J. Sist. Informasi, Tek. Komput. dan Teknol. Pendidik., vol. 3, no. 1, pp. 30–40, 2023, doi: 10.55338/justikpen.v3i1.67.

R. S. Rasefta and S. Esabella, “Sistem informasi akademik SMK Negeri 3 Sumbawa Besar Berbasis Web,” JINTEKS, vol. 2, no. 1, pp. 50–58, 2020, [Online]. Available: https://www.jurnal.uts.ac.id/index.php/JINTEKS/article/view/558

M. N. Afriyandi, T. Mary, and H. Kurniawan, “Sistem informasi Praktek Kerja Lapangan berbasis website di SMK Negeri 1 Kerinci,” JATI (Jurnal Mhs. Tek. Inform., vol. 8, no. 6, pp. 11225–11232, 2024, doi: 10.36040/jati.v8i6.11231.

B. A. Prasetyo, A. Rachmadi, and R. I. Rokhmawati, “Pengembangan sistem informasi Praktik Kerja Lapangan berbasis web menggunakan metode waterfall di SMKN 2 Malang,” J. Pengemb. Teknol. Inf. dan Ilmu Komput., vol. 1, no. 1, 2017, [Online]. Available: https://j-ptiik.ub.ac.id/index.php/j-ptiik/article/view/13651

R. Amri, I. Irwanto, and D. Aribowo, “Pengaruh motivasi kerja dan kesesuaian kompetensi Praktik Kerja Lapangan (PKL) terhadap kesiapan kerja siswa SMKN 1 Cinangka,” Reslaj Relig. Educ. Soc. Laa Roiba J., vol. 4, no. 3, pp. 752–764, 2022, doi: 10.47467/reslaj.v4i3.863.

V. Julianto, H. S. Utomo, and H. Herpendi, “Analisis dan penerapan metode fuzzy AHP-TOPSIS dalam penentuan mitra industri sebagai tempat Praktek Kerja Lapangan,” J. Ilm. Inform., vol. 5, no. 2, pp. 108–121, 2020, doi: 10.35316/jimi.v5i2.942.